Liebe Teilnehmer*innen des #fl_tag23! Musik kann unsere Emotionen beeinflussen, Erinnerungen hervorrufen und uns entspannen. Aber sie hat auch die Fähigkeit, Menschen zusammenzubringen und ein Gefühl der Gemeinschaft zu schaffen. Lasst uns gemeinsam Erinnerungen schaffen: Wir…
Wir sind ausgebucht und freuen uns über Ihr großes Interesse! Sie können sich noch bis Montag, 15.05.2023 (20:00 Uhr) für den #fl_tag 23-Präsenztag am 02.06.3023 im Haus Overbach anmelden. Den Link zur Online-Anmeldung finden Sie…
#fl_tag23-Präsenztag Wann: Freitag, 02.06.2023, 9.00 bis 16.00 Uhr (im Anschluss: gemeinsamer Ausklang mit Live-Musik) Wo: Haus Overbach – Parken und Anmeldung Alle weiteren Informationen entnehmen Sie bitte den nachfolgenden Kategorien: #fl_tag23 Parken – Check-In…
Aktuell gibt es noch einige wenige Plätze in WS 7 & WS 8 am Nachmittag. Sie sind bereits online zum #fl_tag23 Präsenztag angemeldet und haben spontan Lust einen zweiten Workshop zu besuchen, dann fragen Sie…
#fl_tag23 – FAQ Veranstaltungssetting Was sind Satelliten? Als „Satelliten“ werden einzelne Vorträge innerhalb einer Veranstaltungsreihe verstanden. Diese finden zu festgelegten, aber unterschiedlichen Terminen online statt, behandeln unterschiedliche Themen und werden von verschiedenen Expert:innen bereits vor…
Raum für Mitgestaltung, Austausch und Vernetzung In den beiden zentralen Zeitschienen des Tages finden jeweils alternativ Workshops und Barcamps statt. An einem Barcamp können Sie als Teilgebende oder Teilnehmende mitwirken. Als Teilgebende eröffnet das Barcamp…
ein Blogbeitrag von Frank Giersiefen Wer kennt sie nicht, diese negativen und belastenden Wirkungen, die insbesondere durch ökologische, ökonomische und medizinische Ereignisse unserer Zeit ausgelöst werden. Jede dieser Szenarien – und davon gibt es subjektiv…
ein Blogbeitrag von Klemens Büsch zum #fl_tag23 „Auf unsere Haltung kommt es an“, unterstreicht Margret Rasfeld im ersten Kapitel ihres Buches „FREI DAY: Die Welt verändern lernen. Für eine Schule im Aufbruch.“ Damit berührt sie…